Як вибрати спеціалізовану службу охорони

Де підвищити кваліфікацію або пройти перепідготовку.
Також хочемо вам порекомендувати здесь
Як зрозуміти, що робота не підходить.
Аудит охорони праці: що це таке.
Підвищення кваліфікації: а чи є необхідність.
Огляд найбільш затребуваних і неактуальних вакансій: тримаємо руку на пульсі.
Найцікавіше про спеціальністю Де підвищити кваліфікацію.
Навчання з електробезпеки: кому це потрібно.
Як підвищити кваліфікацію без відриву від виробництва.
Курси підвищення кваліфікації: як зробити правильний вибір.
Курси підвищення кваліфікації: вигода або фінансові витрати.
Хочу зарплату, як у кіно: рейтинг найбільш високооплачуваних професій оновлено.
Як відрізнити порядного працедавця від шахрая.
Надання першої допомоги: це повинен знати кожен.
Стрес на виробництві: боремося зі своїми страхами.
За чий рахунок здійснюється навчання працівників на виробництві.
Що таке забезпечення безпеки бізнесу.
Охорона праці на підприємстві — запорука вашого успіху.
Вступай в БМІ і вдосконалюйся в професії.
Замінювати персонал або проходити курси підвищення кваліфікації.
Курси підвищення кваліфікації — ключ до успіху.
Навчити працівника виконувати роботу безпечно, розповісти про правила з охорони праці — завдання роботодавця. Щоб організувати навчання персоналу на підприємстві, керівнику потрібно знайти кваліфікованих фахівців, обладнати приміщення для занять, закупити навчальні матеріали. На що орієнтуватися при виборі навчальної організації. Але не кожній з них роботодавець може довіряти.
Акредитація на навчання з охорони праці. Пам’ятайте, що до реєстру акредитованих організацій потрапляють тільки перевірені компанії.
Досвід роботи навчального центру і його репутація.
Компанії, які існують на ринку послуг не один рік, мають великий досвід і, як правило, дають професійні знання.
Ціна на навчання з охорони праці.
Роботодавця повинна насторожити низька ціна. Буває, що розцінки на навчання в центрі значно нижче собівартості послуг. Вони про це відкрито заявляють на своїх сайтах. Наведемо приклад розрахунку основних витрат навчального центру.
Очевидно, що така арифметика зовсім не цікава більшості центрів. Тому окремі недобросовісні навчальні організації намагаються заощадити на якості й обсязі послуг.